課程特色

 

本科目標

  1. 明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力;

  2. 透過數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力;

  3. 運用數字、符號及其他數學物件的能力;

  4. 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力;

  5. 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。

 

校本課程 

  1. 校本解難課程 : 一年級 「找規律」、二年級「列表」、三年級「有序思考」、四年級「繪圖」、五年級「倒推」、六年級「替換」。

  2. 玩具圖書館

  3. 生活中的數學

  4. 我的筆記

  5. 數學親子閱讀計劃(一至二年級)

  6. 數學閱讀獎勵計劃(三至六年級)

 

校本全班式資優課程(數學科)

 

思考技能

分類

分辨不同圖形

比較

比較長方形和平行四邊形的異同

分析

分析角柱和角錐的稜和底邊數目的關係

應用

根據原價和售價求折扣

衍生

學習對稱的概念後,學生自行設計一個對稱圖形

應用

利用分割法計算多邊形的面積

 

分層提問

評鑑

整個計算步驟有甚麼錯處?

綜合

角柱的底邊數目跟頂的數目有甚麼關係?

分析

長方形和平行四邊形有甚麼相同之處?

應用

如何求多邊形的面積?

理解

甚麼是體積?

知識

正方體有多少個面?

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